【活动目标】
1．乐观参加资料收集,了解一些关于植物的趣闻。 2．能大胆地与同伴沟通,并认真倾听别人的发言。 3．幼儿能乐观的回答问题，增加幼儿的口头表达力量。 4．培育幼儿愿意在众人面前大胆发言的习惯，学说一般话。 【活动预备】
1．幼儿在家长的帮助下收集各种有关植物的资料。 2．PPT，以及含羞草、仙人掌、芦荟、捕蝇草的图片。 3．吊兰、仙人球一盆。 【活动过程】
一、观看植物图片，了解它们的特点。
1．请幼儿观看幻灯片或实物，争论含羞草、仙人掌、芦荟、捕蝇草各自的特点。
（1）师：很多植物都有自己独特的，特别好玩，老师今日请来了四位植物伴侣，你知道它们有什么本事吗？（引导幼儿认真观看四种植物的样子，特点和本事。） （2）提问：让幼儿依据个别植物特征回答
它是什么颜色的？叶子和别的植物有什么不一样？它的名字叫什么？它有什么本事？ 2．幼儿尝试介绍自己熟悉的一种植物的特点，如： 含羞草：叶子被人一碰，立刻就会收起来。
仙人掌：在茎中储存水分，在缺水的条件下也能生存下来。（出示仙人掌，请幼儿认真观看）。 芦荟：可以吃，还可以美容，还可以入药。 二、资料共享，相互争论争论。
1．很多植物都有自己独特的本事，特别好玩，我们小伴侣今日也带来了很多资料，小组一起看一看，说一说，这些植物有什么特殊的地方？它的本事是什么？（小组观看和争论）
2．嬉戏：击鼓传花。（花传到哪个幼儿手上，这个幼儿就叙述一件自己收集的植物的趣闻） （1）提问：你还知道哪些好玩的植物呢？请你给大家讲一讲。 （2）引导幼儿大胆有条理叙述，别人发言的时候能认真倾听。 三、小结。
植物是多种多样的，都有自己的本事，植物和人类有着亲密的关系，有的植物可以食用，有的植物可以欣赏，有的植物有药用价值，植物还可以净化空气，植物需要空气中的二氧化碳，人们需要空气中的氧气，正好做到了互补，人类离不开植物。 活动延长：
1、请幼儿连续收集有关植物的趣闻,并将有关植物的各种带到幼儿园相互交换阅读，共同沟
通。
2、老师可利用日常活动时间介绍一些植物的趣闻。 活动反思：
通过教学活动，能让幼儿对花草能有进一步的了解。在幼儿园中，幼儿对这些有关植物的学问和阅历是零散的。需要老师能关心幼儿形成一个有关植物的比较完整的概念，更需要的是激发幼儿喜爱大自然的花花草草的美妙情感。在本课当中，幼儿们能和我互动的不是很好我会在以后的教学中，让幼儿更多的去发觉花草的隐秘，去激发幼儿探究植物世界神秘的爱好。
