初二物理液体压强教案

【篇一：八年级物理 液体的压强教案 教科版】

教科版八年级下《9.2液体的压强》教学案例(第2课时) 【 教学目标 】1. 知识与技能

(1) 知道液体内部压强公式，能用该公式简单说明一些物理现象； (2) 通过观察简易压强计的实验，培养学生的观察能力和分析推理能力； (3) 能用液体压强公式解释帕斯卡实验，培养学生用理论解释实验现象的能力。2. 过程与方法

通过橡皮膜玻璃管液柱平衡实验，引导学生初步学习替代的思想，了解它是物理学中常用的思维方法之一。3. 情感态度和价值观

(1)通过对液体内部压强公式的推导，让学生认识到物理学逻辑性强、科学严密的特点；

(2)通过帕斯卡实验的学习，激发学习物理的兴趣。 【 教学重点 】 用液体压强公式解决相关问题。 【 教学难点 】 液体压强公式的推导。 【 教学过程 】 爱心 用心专心 - 1 - 爱心 用心专心 - 2 - 【 实践活动 】

(1)利用身边材料，自己动手做一做帕斯卡实验，加深液体压强公式的理解。 (2)收集关于三峡大坝的相关资料，包括坝体的形状、高度、宽度等数据及坝体设计原理等，形成小型书面总结。 【 教学反馈 】 爱心 用心专心 - 3 -

教学关键是要做好实验，充分调动学生的积极性和注意力。定量公式推导的实验已经在上节课由学生探究了一部分，教师要注意内容的衔接；帕斯卡实验要突出演示效果，激发学生思维，鼓励学生从定性解释上升到定量计算的意识。 爱心 用心 专心 - 4 -

【篇二：八年级物理下册9.2《液体的压强》教学设计】

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【篇三：人教版八年级物理下册9.2液体的压强教学设

计】