团队关爱——集体过生日
四年二班
辅导员：罗云旭
活动主题：团队关爱——集体过生日
活动目标：
1、通过集体生日活动，用组织的力量感染每个队员，获得精神的鼓励和支持，使家长了解亲子互动的概念，领悟少先队的团体关爱意义，丰富队员的成长经历。
2.让每一位孩子过一个有意义的生日，给他们留下终生难忘的记忆。
3.通过活动，给父母提供亲情交流的机会，让孩子感受亲情的温暖，懂得教师和同学对他们关爱。
4.搭建一个平台，让每一个孩子充分展示自己的才华，让父母更多地了解自己的孩子。
活动背景：
学本班学生江XX情感情绪异常，内向、胆怯、木讷、不善与人交往的表现越来越明显。我留意在眼里，记忆在心中。去年十月二十日的早上，快上课了，看着她神情黯然，便主动问她：“是不是生病了？”她说：“不是。爸爸、妈妈说好我这次过十岁生日回家，现在连一个电话也不打。”
听她口气，她非常思念父母，哪怕能听到父母的声音也好。
于是，我让她停下脚步，马上拿出手机，对她说：“来，给爸妈通个电话，问问他们的情况好吗？”
她用渴望的目光望着我，赶忙接过手机，急切地拨通了号码。我避开一步。很快，她通完了话，高兴地跑到我面前，双手递过手机，感激地说：“谢谢您，周老师！他们已经在回来的路上了。”
事后，于我对本班进行了细致的调查，像江XX这样的情况还有很多，他们认为生日是一个很重要的日子。经调查显示，农村大多数学生的家长忙于生计，很少为孩子过生日。我灵机一动，为何不给学生举办一场生日Party——集体生日呢? 于是，我第一次给孩子们筹划了“追忆•感恩•憧憬”——四年级“十岁集体生日”活动方案。
让学生集体过一个充满温馨、有意义的生日，通过让孩子回忆童年的美好生活，回忆教师和同学对自己的无限关爱，体验父母培养自己成长的艰辛，懂得珍惜这份亲情，让他们学会承担更多的责任，学会更多的本领。
重难点分析
在对全班50名学生进行调查后发现，单亲或亲双留守学生占70%，这部分学生要么由祖父母辈进行监护抚养，要么由亲戚做监护，甚至是由请朋友照顾。对于别人的孩子，他们通常采取通融，该管的不好管太严；管不了、没办法的，就干脆不管。只要孩子平安、不犯大错误即可。在这种特殊的教育环境下，这部分学生很易出现思想偏差，养成一些不良的生活习惯，最后导致出现一系列的不良问题。还有30%的学生，虽然父母在家，
但大多数农村家长忙于生计，对于他们“过生日”也是无暇顾及。
因此，我认为如何利用本次班会感染每个学生，使他获得精神的鼓励和支持，让家长了解亲子互动的概念，进而解决由于“留守”所带给这部分孩子们的心理障碍和心灵阴影是本节课的重点和难点所在。
活动准备：
1、制定活动方案，制作课件，准备相关道具。
2、邀请学校领导及家长代表。
3、购买生日蛋糕及点心，布置活动场景。
活动过程：
生：尊敬的长辈，亲爱的老师和同学们:
大家上午好!今天，我们欢聚在铁路二校小学四年级，怀揣着快乐和幸福，共同庆祝我们四年级小朋友的十岁生日。首先,请允许我们代四年级的同学们对参加本次活动的学校领导、教师和家长代表的到来表示热烈的欢迎!
十年前的今天,伴随着一声响亮的啼哭, 我们的父母怀着喜悦的心情迎来了他们爱的结晶——那就是我们。在此期间，我们快乐的生活、学习，父母为了我们的成长付出了太多太多……
第一部分：追忆
师：播放背景音乐。
生：时光飞逝,岁月如梭,而今, 我们已从当初襁褓中的婴儿成长为今天英俊帅气的小男子汉和如花似玉的小姑娘!这十年,我们的父母付出了许多心血。此时此刻,我想他们一定有好多话要对大家说!
学生代表发言：……
师：成长的过程是美好的，说说自己的成长离不开谁?(随机采访)
生：
师：在我们成长的过程中，有许多难忘的事。在学校你们哪些难忘的经历，欣赏班级活动图片集锦(PPT)，猜猜她(他)是谁?
生：……她(他)介绍个人的童年趣事。
第二部分：感恩
生：望子成龙，望女成凤是天下父母的共同心愿，我们不会辜负父母的期望。立志做一名孝敬长辈，乖巧听话，而且还是一名品学兼优、发展全面的好孩子、好学生。让我们再次把美好的祝福送给四年级，也同时祝福在场的家长、老师和各位同学们!
师：插放李强老师的演讲视频《感恩父母》 (让同学们再一次懂得了父母养育我们的
艰辛，体会了那份责任的重大。)
学生代表：朗诵《给父母的一封信》
师：非常感谢江XX代表的精彩发言!对于我们来说十岁都充满着无限的童真，最是天真可爱的年龄，也是梦想与宠爱交替的时候!此时此刻，我们是多么幸福!在活动开始之前，我想先问问同学们，你们知不知道，今天我们能站在这，与全班小朋友和爸爸妈妈们一起过生日，是因为谁的付出啊?
生：学生自由发言，对父母、老师……说的话。。
师：播放《感恩的心》。
生：展示自己的生日礼物。
第三部分：梦想
师：播放背景音乐《生日歌》响起。
生：点蜡烛、齐唱《生日歌》、许愿、吹蜡烛。
生：十岁成长宣誓：我十岁，我快乐，我感恩！我十岁，我努力，我成功!
师：切蛋糕。校长和在场老师、家长向学生分发蛋糕赠送小礼品，并送上祝福语。(播放背景音乐)
生：畅想未来，说说自己的梦想。
生日会结束后，队员、老师和家长们纷纷上台合影，留住这宝贵的瞬间。此时，在场的所有人，都能感受到一种爱的感动与力量!在孩子们幸福的笑脸中，整场生日会的气氛达到了最高潮。虽然活动落下了帷幕，但我相信这一天将铭刻在每一个孩子的心中，成为他们一段美丽的、难忘的记忆。
活动反思：
目前铁路大部分的孩子都是留守学生，但往往无法感受到来自家长浓浓的亲情，更谈不上去回报、去感恩。通过这一次活动，孩子们在罗云旭老师《感恩父母》的演讲中感动着，在生日快乐的歌声中陶醉着，在一声声祝福声中兴奋着，使他们真正体验到了集体的温暖，感受到了成长的快乐，学会了感恩。正如学生代表《给父母的一封信》中写到：“虽然爸爸妈妈常年不在我身边，但我感受到了爸爸妈妈对我们的牵挂和对我的爱”。
感恩，是结草衔，是滴水之恩涌泉相报。 感恩,是一种美德,是一种境界。如果孩子永远不能真正懂得孝敬父母，理解帮助他人，更不会主动地帮助别人。”因此，我在集体生日活动过程中，让孩子们通过真情体验，感悟亲情，激发他们的感恩之情，使感恩真正走进学生生活，走进校园，走进每学生的心灵。
12月15日
