部编版三年级语文下册第三单元测试卷附答案

部编版三年级语文下册第三单元测试卷

时间:90分钟 满分:100分

基础积累

一、选择正确答案的序号填空。（10分）

1.下列带点字读音全部相同的一项是（ ） A.作业 作坊 B.鸟笼 笼头 ．．．．C.乘车 一乘轿子 D.新鲜 朝鲜 ．．．．

2.“轻便、节省、悠闲”的反义词分别是（ ）

A.笨重 浪费 忙碌 B.轻巧 节约 安闲 C.笨重 节约 忙碌 D.轻巧 浪费 安闲 3.“每逢佳节倍思亲”中的“佳节”指的是（ ）

A.春节 B.重阳节 C.中秋节 D.端午节 4.下列人物中，改进造纸术的是（ ）

A.毕升 B.李时珍 C.纪昌 D.蔡伦 5.下列选项中对《清明上河图》描述不正确的一项是（ ） A.这幅画的作者是北宋画家张择端。

B.这幅画描绘了百年前北宋都城汴梁的风貌。 C.这幅画主要描绘了当时达官贵人的生活情景。 D.这幅画现在完整地保存在北京故宫博物院里。 二、读拼音，结合语境写词语。（9分）

明明的xiōnɡ zhǎnɡ（ ）dú zì（ ）在ōu zhōu（ ）打拼。这一次他精心shè jì（ ）的桥梁惊艳了shè huì（ ）上的各界人士，被称为wěi dà（ ）的chuànɡ jǔ（ ）。这是他zhì huì（ ）的结晶，也是他不断积累、总结jīnɡ yàn（ ）的结果。 三、词语综合练习。（11分）

1.“闻”在字典里的解释有：①听见；②听见的事情，消息；③出名，有名望；④用鼻子嗅气味。在“世界闻名”一词中，“闻”的意思是 。“新闻”中的“闻”的意思是 。（填序号）（2分） 2.按要求在括号中填上恰当的词语。（6分） （1）在括号里填写含有“改”字的词语。

（ ）伙食 （ ）缺点 （ ）工作 （2）在括号里填写恰当的AABB式的词语。

吃得（ ） 玩得（ ） 坐得（ ）

3.选择恰当的关联词填空。（3分）

因为……所以…… 既……又…… 虽然……但是…… （1）（ ）《清明上河图》上的人都挺小，（ ）每个人在干什么，都能看得清清楚楚。 （2）赵州桥的设计（ ）减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，（ ）减轻了桥身

的重量，节省了石料。

（3）（ ）帛价钱太贵，只有少数人能用，（ ）不能普及。 四、读句子，做练习。（9分） 1.赵州桥非常雄伟。（4分） （1）“雄伟”一词的近义词是 。（1分）

（2）结合课文内容，我知道这句话在文中是一个 。（填序号）（1分）

A.总起句 B.过渡句 C.总结句 （3）请你以“周围很安静”为总起句，写一段话。（2分）

周围很安静。

2.这座桥不但坚固，而且美观。（5分） ．．．．

（1）从这句话可以看出，上文写的是赵州桥的 ，下文将要写它的 。这句话在文中起到

的作用。（3分） （2）用带点词写句子。（2分）

五、积累展示。（9分）

1.将下列诗句补充完整，再完成练习。（7分） A. ，路上行人欲断魂。 B.千门万户曈曈日， 。 C.独在异乡为异客， 。 D.七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。

（1）诗句B中描写到的传统习俗有 。诗句D与传统节日

有关。（2分）

（2）按传统节日的时间先后顺序给上面诗句排序： 。（填序号）（2分） 2.“文房四宝”指的是 ；“中医四诊”指的是 。（2分） 六、综合性学习。（5分）

多姿多彩的传统节日习俗内涵丰富，具有浓郁的中华文化韵味。过好中国节，也是对传统文化的一种传承。请你按照要求完成下列题目。 1.读一读上联，请选出恰当的下联。（1分）

上联：一帆风顺年年好 下联：

A. 万紫千红闹新春 B.万事如意步步高 2.请任选一个传统节日，照样子写一个句子。（2分） 例：粽香端午，声声锣鼓赛龙舟。

仿写：

3.除夕夜，家人团聚一起热热闹闹地过节，可是弟弟却一直在低着头玩手机。爸爸妈妈批评他，他却说：“年年都围在一起吃年夜饭，有什么意思，还不如玩手机呢！”此时，你会对他说：“ ”（2分）

阅读理解

七、课内阅读。（8分）

赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。 1.这段话介绍了赵州桥 的特点。（2分）

2.文中画横线的句子具体写出了赵州桥 。（2分） 3.“这种设计”指的是怎样的设计？请你画出来。（2分）

4.“这种设计”好在哪里？在文中找出答案，画上“ ”。（2分） 八、课外阅读。（9分）

中国结，中国情

这几年，有一个特别受宠的饰物——中国结。

你看，在商店的橱窗里，在百姓的客厅中，在机关单位的大门口……到处都可以看到中国结那富于丝绸质感的鲜红□美丽□典雅的造型□中国结以它那特有的风韵活跃在人们的视野里□

中国结，是民间艺人的杰作。一根根红色的丝绳，经他们的巧妙编织，成了巧夺天工的工艺品。如果再配以各种饰品，如鱼，如古钱，如十二生肖，那更是变化无穷，令人叹为观止。它或象征着幸福，或隐喻着爱情，或赞美着生命；有的是喜庆的标志，有的是智慧的图腾；它烘托着欢乐，燃烧着热情……总之，它代表着祥和，代表着幸福，代表着中国人对未来的憧憬。

中国结表现着中国心，饱含着中国情。 1.在第2自然段的“□”里加上标点符号。（2分）

2.读了这篇短文，我们可以积累的成语有： 、 、 。（3分）

3.中国结代表着什么？（2分）

4.这篇短文中最能表达主题的一句话是（ ）（2分） A.这几年，有一个特别受宠的饰物——中国结。 B.中国结，是民间艺术的杰作。

C.中国结表现着中国心，饱含着中国情。

作文天地

九、习作天地。（30分）

题目：欢乐的节日

要求：选择一个传统节日，完成习作。可以写自己家过节的过程，也可以介绍这个传统节日的来历、风俗等。要求语句通顺，不少于300字。

第三单元测试卷

一、1.B 2.A 3.B 4.D 5.C

二、兄长 独自 欧洲 设计 社会 伟大 创举 智慧 经验 三、1.① ②

2.（1）改善 改正 改换 （2）干干净净 开开心心 端端正正 3.（1）虽然 但是 （2）既 又 （3）因为 所以

四、1.（1）宏伟 （2）A（3）鸟儿不叫了，风儿不吹了，树叶不摇了，我只听见自己的心跳声。 2.（1）坚固 美观 承上启下

（2）不但给老人发了补助金，而且送来了生活必需品。 五、1.清明时节雨纷纷 总把新桃换旧符 每逢佳节倍思亲 （1）更换桃符 七夕 （2）BADC 2.笔墨纸砚 望闻问切

六、1.B 2.月圆中秋，家家团聚吃月饼。

3.一家人在一起过节，拉近了距离，增进了亲情，爸爸妈妈多想和你聊聊天啊，不要再玩手机了。 七、1.雄伟 2.很长、很宽

4.既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。 八、1.、、。。

2.巧夺天工 变化无穷 叹为观止

3.中国结代表着祥和，代表着幸福，代表着中国人对未来的憧憬。 4.C

部编版三年级语文下册期中测试卷

时间:90分钟 满分:100分

基础积累

一、选择正确答案的序号填空。（10分）

1.下列带点字读音完全相同的一组是（ ） A.闲散 散文 散步 飞散 ．．．．B.禁止 不禁 禁地 情不自禁 ．．．．C.匀称 别称 称心 称职 ．．．．D.爪牙 鹰爪 龙爪 张牙舞爪 ．．．．2.下列词语中，有错别字的一项是（ ）

A.形式 B.懦弱 C.偶而 D.沿途 3.下列词语中有一组与其余三组不同，这一组是（ ） A.精美——精致 B.节省——节约 C.姿势——姿态 D.光洁——粗糙 4.下列句子中，“骄傲”一词的意思为“自豪”的是（ ） A.虚心使人进步，骄傲使人落后。 ．．

B.我们都为自己身为中华儿女而感到骄傲。 ．．C.她抬起头，骄傲地说：“哼，你们谁都比不上我。” ．．D.如果取得一点成绩就骄傲起来，这是不行的。 ．．

5.下列说法正确的一项是（ ）

A.“迟日江山丽”描写的是春天的美景，作者是唐代诗人王维。 B.“雅人四好”是梅兰竹菊。

C.西汉的蔡伦改进了造纸术，造出了既轻便又好用的纸。 D.《蜜蜂》是法国著名的昆虫学家、文学家法布尔写的。 二、按要求写字词。（10分） 1.让字词走进语境。（4分）

春天到了，yàn zi（ ）、yuān yānɡ（ ）像jù huì（ ）似的còu（ ）在一起，xīn shǎnɡ（ ）着fēn fānɡ mí rén（ ）的春景。那一声声鸣叫fǎnɡ fú（ ）是对春天万物sū xǐnɡ（ ）的美景的赞叹。 2.写同音字。（6分）

shì huì shè lì

手（ ） 优（ ） （ ）会 严（ ） （ ）情 智（ ） 发（ ） （ ）史 （ ）界 （ ）合 （ ）计 （ ）用 三、积累词语，再完成练习。（8分） 1.将下面的词语补充完整。（3分）

（ ）精（ ）采 源源（ ）（ ） 学富（ ）（ ） 争（ ）斗（ ） 烂漫（ ）（ ） 含笑（ ）（ ） 2.仿写两个与画线词语结构相同的四字词语。（2分）

3.结合语境，从上面积累的词语中选择合适的词语填在下面的横线上。（3分）

昙花总是在晚上九点左右 ，它从不在 的春天里和其他花儿 。 四、句子练习。（6分）

1.我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！

★这句话把 比作 。我能运用这种手法把句子补充完整：春天的草地多么碧绿，好像 。 2.青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来。

★这句话把 当作 来写，既生动又有趣。我也来写一个这样的句子：一个个红石榴躲在枝叶间，就像 。 五、积累展示。（10分）

1.《元日》的作者是宋代诗人 。诗中所提到的传统习俗有

。（2分）

2.“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”中的“佳节”指的是 节。这两句诗与下列诗句所表达的感情相同的一项是（ ）（3分） A.蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。 B.春风又绿江南岸，明月何时照我还？

3.“ ， 。”这两句诗让我想象到了生机盎然、色彩艳丽的江南春景。（2分）

4.《 》的作者是北宋画家张择端。这幅画描绘了北宋都城汴梁热闹的场面。（1分）

5.右图这个故事的名称是《 》，故事中主人公的行为可以用（ ）这句俗语来概括。（2分）

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A.蒙着眼睛哄鼻子 B.船到桥头自然直 六、口语交际。（4分）

情景：状状的爸爸下班回到家了，他放下公务包，躺在沙发上，拿起手机玩儿，连状状的作业都没有心思辅导。

状状想跟爸爸谈一谈，让他改掉这个习惯。状状该怎么说呢？请你帮他想一想。 状状可以这样对爸爸说：“

”

阅读理解

七、小古文阅读。（11分）

画____添____

①②③

楚有祠者，赐其舍人卮酒。舍人相谓曰：“数人饮之不足，一人饮之有余。请画地为蛇，先成者饮酒。”

④

一人蛇先成，引酒且饮之，乃左手持卮，右手画蛇，曰：“吾能为之足。”未成，一人之

⑤⑥

蛇成，夺其卮曰：“蛇固无足，子安能为之足？”遂饮其酒。

为蛇足者，终亡其酒。 【注释】①祠（cí）：祭祀。②舍人：古代王公贵族手下的办事人员。③卮（zhī）：古代盛酒的器具，类似壶。④引酒且饮之：拿起酒壶准备饮酒。⑤安能：怎么能，哪能。⑥遂（suì）：于是，就。

1.给下列句中带点字选择正确的解释。（4分） （1）数人饮之不足（ ） ．

A.脚 B.足够 C.满意 （2）引酒且饮之（ ） ．A.持，拿 B.引导 C.拉，伸 （3）蛇固无足（ ） ．A.坚固 B.固定 C.原本 （4）终亡其酒（ ） ．

A.逃跑 B.失去 C.死 2.下面句子该如何翻译？将答案的序号填在括号内。（4分） （1）蛇固无足，子安能为之足？（ ）

A.蛇本来是没有脚的，你怎么能给它添上脚呢？ B.蛇坚固没有脚，你怎么能给它添上脚呢？

C.蛇本来是没有脚的，儿子怎么能给它添上脚呢？ （2）为蛇足者，终亡其酒。（ ）

A.说蛇有脚的那个人，为了这壶酒而死了。 B.那个给蛇画脚的人喝完酒后死了。 C.那个给蛇画脚的人最终没有喝到酒。

3.“蛇固无足，子安能为之足？”是一个（ ）句。（2分）

A.设问 B.反问 C.比喻 D.疑问 4.请结合短文内容将短文的题目补充完整。（1分） 八、阅读提升。（11分）

五色梅

我家院子里养着许多花。我最喜欢那盆枝繁叶茂的五色梅。

五色梅的叶子刚长出来时是浅绿色的，后来逐渐变成深绿色。它七月份长出花蕾，八月开

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花，九月怒放。五色梅开出的花非常别致。一朵花是由多种颜色的小花组成的，黄、绿、橙、红、白，样子像一把花雨伞。花在阳光的照耀下，加上绿叶的衬托显得更好看。远看就像一棵小树上落了几只小鸟，近看又好像几个小姑娘穿着一身花衣服，微风吹来，摇摇摆摆，更加美丽。

五色梅有顽强的生命力。只要剪下一枝泡在水里，过几天，它就会长出根，再把它拿出来，埋在土里，就会长成一株新的五色梅。它就是这样“传宗接代”的。

五色梅的躯干是娇弱的，但谁要借此欺负它，那无疑是自讨苦吃。记得我上二年级的时候，爸爸刚把五色梅买回家，我觉得好玩，上去要摸。奶奶告诉我：“别摸，茎上有刺儿，要扎着的。”我不在乎，把奶奶的话当成耳旁风。我用手一碰，“啊！好疼啊！”许多小刺扎在了我的手上。这时我才知道，五色梅看上去弱不禁风，可实际上它长了许多小刺在保护自己呢！

我爱五色梅，我爱它娇美的姿态，我爱它迎着风霜不畏秋寒的傲骨，我更爱它不择条件、不屈不挠的旺盛生命力。

1.从短文中找出与下面意思相对应的成语。(2分)

（1）身体虚弱，连风吹都禁不住。 ( ) （2）在困难或恶势力面前不屈服，不退缩。 ( )

2.短文在介绍五色梅时，先写了五色梅的_________和___ ，接着写五色梅有_________ ，最后写了五色梅善于保护自己。（3分） 3.你觉得第2自然段中哪一句写得最优美生动呢？画上“ ”，再写一写你的体会。(3分)

4.关键语句能概括一段话的大意。请你找出第3自然段的关键句，并画上“ ”。（1分） 5.最后一个自然段围绕“我爱五色梅”来写，你能仿照这样的方法写一写吗？（2分）

我爱 ，我爱它 ，爱它 ，更爱它 。

作文天地

九、习作天地。（30分）

题目：没想到 要求：（1）将题目补充完整。（2）将事情的经过描述清楚，表达出自己的思想感情。300字左右。

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期中测试卷

一、1.D 2.C 3.D 4.B 5.D

二、1.燕子 鸳鸯 聚会 凑 欣赏 芬芳迷人 仿佛 苏醒

2.势 惠 社 厉 事 慧 射 历 世 汇 设 利 三、1.没 打 不 断 五 车 奇 艳 无 比 一 现

2.彬彬有礼、头头是道

3.含笑一现 烂漫无比 争奇斗艳 四、1.角 美丽的珊瑚 一块柔软的绿地毯

2.草、叶 人 小姑娘可爱的笑脸

五、1.王安石 放爆竹、喝屠苏酒、更换桃符 2.重阳 B

3.日出江花红胜火 春来江水绿如蓝 4.清明上河图 5.掩耳盗铃 A

六、爸爸，父母不仅是孩子的朋友，更是孩子的榜样。如果我也像您一样，在家总顾着玩手机，那

该怎么办呢？

七、1.（1）B （2）A （3）C （4）B 2.（1）A （2）C 3.B

4.蛇 足

八、1.（1）弱不禁风 （2）不屈不挠

2.生长过程 花的颜色、样子 顽强的生命力

3.一朵花是由多种颜色的小花组成的，黄、绿、橙、红、白，样子像一把花雨伞。 这句话描写了五色梅的颜色和样子，表现了五色梅的美丽。 4.五色梅有顽强的生命力。

5.松树 翠绿的颜色 挺拔的身姿 不畏严寒的精神

部编版三（下）期中测试卷

班级 姓名 成绩

一、看拼音，写词语。

qiān xū xīn shăng chuàng jǔ mò shēng

nuò ruò zī shì ōu zhōu lián

péng

二、给加点字选择正确的拼音。

1、这匹骆驼的身材特别匀称（chēng chèn），大家纷纷称赞（chēng chèn）这是一．．匹好骆驼。

2、妈妈加班没回家，他只好到隔壁一个作坊（zuō zuò）里写作业（zuō zuò）。 ．．3、这两件瓷器的模样（mú mó）很相似，就像一个模型（mú mó）做出来的。 ．．

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三、给下列汉字加偏旁，组新字再组词。

兼（ ）（ ） 酉（ ）（ ） 弗（ ）（ ） 鬼（ ）（ ） 寺（ ）（ ） 奉（ ）（ ）

四、给下列句中加点字选择正确的解释。

1、致：①达到，实现 ②精密，精细 ③（力量、意志等）集中于某个方面 （1）我的角多么精美别致，好像两束美丽珊瑚。（ ） ．（2）每次上课，她都能做到专心致志地听课。（ ） ．

2、发现：①经过研究、探索等，看到或找到前人没有看到或找到的事物或规定 ②发觉 ③看见

（1）要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。（ ） ．．（2）我们发现今天的心情特别不好。（ ） ．．（3）我发现冰箱里的食物是爸爸买回来的。（ ） ．．

五、按要求写句子。

1、老师 地说：“你们的表现太出色了！”（把句子补充完整）

2、蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐；小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦。 ，告诉我 。（仿写句子） 3、这清闲的生活无忧无虑，还有什么能够代替？（改陈述句）

。 4、造纸术的发现，是中国对世界文明的伟大贡献之一。（修改病句） 。 5、飞倦了的燕子闲散地在纤细的电线上休憩。（缩句） 。

六、根据课文内容填空。

1、雅人四好： ；中医四诊： 。 2、春潮带雨晚来急， 。

3、“ ，每逢佳节倍思亲”是王维在重阳节写下的诗句。人们通常会 来庆祝这个节日。

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4、宋人有耕者。 。兔 ，折 。

5、通过学习，我们知道了发明造纸术的是东汉的 ；设计并修建了赵州桥的是 ；画出《清明上河图》的是 。

七、大阅读展示。

在课外，你还读过哪些寓言故事，请写出至少四个故事的名字。 。

八、阅读。 （一）课内阅读

一天，我在我家花园的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。为了证实飞回花园的蜜蜂是我放飞的，我在它们的背上做了白色的记号。然后，我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着做了记号的二十只蜜蜂，走了两里多路，打开纸袋，把它们放出来。那些被闷（mèn mēn）了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。这时候起．风了，蜜蜂飞得很低，几（jī jǐ）乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。我想，．它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？

在回家的路上，我推（侧 测）蜜蜂可能找不到家了。没等我（跨 挎）进家门，小女儿就冲过来，脸红红的，看上去很激动。她高声喊道：“有两只蜜蜂飞回来了！它们两点四十分回到蜂窝里，满身都是花粉呢。” 1．用“√”选择文中正确的读音和字。 2．写出下列词语的近义词。 遥远---- 大概---- 3．用短文中加点的词语造句。

寻找： 。 4．根据选文将下列内容按顺序排列，将序号写在横线上。 ①叫小女孩在蜂窝旁等着。

②捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。 ③回到家，得知有两只蜜蜂飞回来了。 ④来到离家四公里远的地方。 ⑤在蜜蜂身上做记号并放飞蜜蜂。

→ → → → 。

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（二）课外阅读

（1）会飞的蒲公英

童年的我,在初夏,常常和妈妈去小木屋后面的山坡.山坡上盛开着一丛丛火红的杜鹏、鹅黄的迎春、淡紫的牵牛……我快活地拍着小手,蹦蹦跳跳采摘这些五颜六色的花儿,可妈妈却总是轻轻地挽着我走到山坡的另一侧,那里开满着一朵朵白色的小花.花儿怪逗人的：圆圆的脑袋,白白的茸毛,风一吹,就轻盈地飞了起来,飞呀飞,飞得老高老高的,我费了好大的劲,才抓住一朵飞在空中的小白花.

妈妈说：“这是蒲公英,它从不满足于呆在偏僻的角落,最喜欢到外面的世界去闯荡.”

“真奇妙！”我赞叹着说，“我也要去！”

妈妈的话,在我幼小的心灵里留下了很深的印象.晚上,我常常梦见自己变成了一朵白色的蒲公英,在广阔的世界上空飞呀，飞呀…… 1

、

文

中

写

颜

色

的

词

语

有 。 2 、填空。

广阔的（ ） 圆圆的（ ） 幼稚的（ ） 3、你最喜欢文中的哪一种花？说明理由。

。

（2）雕花弓

从前有个猎人，射箭的技巧非常精湛，每次村里的年轻人一同出外打猎，他猎到的动物都最多，大伙儿便封了他一个头衔，叫“猎王”。

猎王原来用的那把弓，外表平实，很不起眼，有了猎王的头衔之后，他心想：“我的身价已经跟以前大不相同了，如果再用这把难看的弓，一定会遭人笑话。”于是便把旧弓丢弃了，另外找人制造了一把新弓，上面雕刻了非常精致的花纹，每个人见了都忍不住要摸一摸，称赞几句。猎王更得意了。

有一天，村子里举行射箭比赛，猎王带着美丽的新弓，很神气地到达比赛地点。等轮到猎王出场时，大伙儿都鼓掌喝采，准备看他一显身手。只见猎王拈弓搭箭，才将弦一拉紧，那美丽的雕花弓竟然当场折断了。在场的人个个哄堂大笑，猎王面红耳赤，一时羞窘得说不出话来。 1、读读第一自然段，填一填：

猎人因为射箭的技巧非常精湛，所以 ，因

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此 。

2.猎人的新弓是什么样的？请在第二自然段中用直线画出来。

3、“猎王”为什么要制造一把新弓呢？请在最准确的一句后面打“√”。 （1）有两把弓可以打更多的猎物。（ ） （2）难看的弓打不到猎物。（ ） （3）他觉得猎王应该用漂亮的弓。（ ） 4、读了这个故事，你有什么想法？请写一写。

。

九、经典诵读展示。

姑苏城外寒山寺 牧童遥指杏花村 桃花一簇开无主 总把新桃换旧符 绿阴不减来时路 夜半钟声到客船 借问酒家何处有 添得黄鹂四五声 千门万户曈曈日 可爱深红爱浅红

十、快乐作文 题目：即一次有趣的实验 要求：1、按照一定的顺序。 2、语句通顺，不少于300字

参

二、1、这匹骆驼的身材特别匀称（chèn），大家纷纷称赞（chēng）这是一匹好骆驼。 ．．2、妈妈加班没回家，他只好到隔壁一个作坊（zuō）里写作业（zuò）。 ．．3、这两件瓷器的模样（mú）很相似，就像一个模型（mó）做出来的。 ．．三、兼（谦）（谦虚） 酉（配）（配合） 弗（佛）（仿佛） 鬼（魂）（灵魂） 寺（侍）（侍奉） 奉（棒）（木棒） 四、1、（1）② （2）③ 2、（1）① （2）② （3）③ 五、1、老师开心地说：“你们的表现太出色了！” 2、青蛙跳过来 ，告诉我昨天举行歌唱会的事情。 3、这清闲的生活无忧无虑，没有什么能够代替的。 4、造纸术的发明，是中国对世界文明的伟大贡献之一。 5、燕子在休憩。

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一、 谦虚 欣赏 创举 陌生 懦弱 姿势 欧洲 莲蓬

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六、1、雅人四好：琴棋书画；中医四诊：望闻问切。 2、春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。 3、“ 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”是王维在重阳节写下的诗句。人们通常会登高、插茱萸、喝菊花酒来庆祝这个节日。

4、宋人有耕者。田中有株。兔走触株，折颈而死。

5、通过学习，我们知道了发明造纸术的是东汉的蔡伦；设计并修建了赵州桥的是李春；画出《清明上河图》的是 张择端。 七、《守株待兔》《杯弓蛇影》《亡羊补牢》《掩耳盗铃》 八、（一）课内阅读 1．闷（mēn）了 几（jī）乎 推（测） （跨）进 ．．

2．遥远----远方 大概----大约 3．寻找：小兔子寻找回家的路。 4．② → ① → ④ → ⑤ → ③。 （二）课外阅读

（1）1、火红、鹅黄、淡紫、白色、白白的

2 、广阔的（世界） 圆圆的（脑袋） 幼稚的（心灵） 3、梅花 在冬日的寒风中怒然开放，具有高贵的品质，所以我喜欢. （2）1、猎人因为射箭的技巧非常精湛，所以他猎到的动物最多，因此大伙便封了他一个头衔叫“猎王”。

2. 上面雕刻了非常精致的花纹，每个人见了都忍不住要摸一摸，称赞几句。 3、（3）他觉得猎王应该用漂亮的弓。（√）

4、使用工具，最重要的不是外表好不好看，而在于它是不是能发挥实用的价值。 九、姑苏城外寒山寺 牧童遥指杏花村

桃花一簇开无主 总把新桃换旧符 绿阴不减来时路 夜半钟声到客船 借问酒家何处有 添得黄鹂四五声 千门万户曈曈日 可爱深红爱浅红 十、略

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