那双明亮的眼睛

　　吉林省洮南市三小五年二班冯方兴

　　大家好，自我介绍一下，我叫冯方兴。我虽然脑袋很好使，但是同学们对我的评价是：调皮，捣蛋，淘气，好动……我一开始并不认为我是个调皮的孩子，直到后来，连老师也说我好动了，还让姥姥领我去医院检查一下，结果到医院一检查，才发现我患了多动症，听到这个名字的时候我感觉到了晴天霹雳！

　　从那以后，多动症的阴影一直笼罩着我，可是我依然扳不住要动。老师为了帮助我改掉坏毛病，把一个叫马超越的女生安排到我的身边，我以为她有什么特异功能，可观察了一会儿，发现她除了眼睛有些亮外，并没有啥特别之处，就暗暗放下心来。上课的时候，我总是忍不住在下面玩小东西，什么东西到了我这都变成了玩具。每次我都会玩的兴高采烈的，连老师讲啥都忘了听了。每当这个时候，我的同桌总会轻轻地拍拍我，然后再用她那双发亮的眼睛笑着看我一眼，她的眼睛里好像有一种神光，每次看到她的眼睛，我就能稳定一会儿。没多久，到写作文的时间了，可我还是忍不住在那儿玩。我的同桌一开始还盯着我看，后来终于小声说：“冯方兴，你要再不快些写作文，我就不理你了。”看着马超越自己的作文还刚刚写了一半，却要停下来管我，我的心里就有一种说不出的滋味。这时，突然听到小声对马超越说：“马超越，你真是强者。既能管住冯方兴，又不耽误自己学习，要是冯方兴也能改好了，那冯方兴也是强者了。”马超越听了老师的话，小声说：“老师，其实冯方兴不像看上去那么淘气，他有很多优点你们都没看到，我是他同桌，我可清楚呢。”老师听了她的话，就笑着对我说：“冯方兴你看，有一双眼睛一直注视着你的优点呢，你可得好好表现啊！”我点了点头，心里很感动。再看马超越，她已经在认真的写作文了，我也急忙拿起笔，写起了作文。

　　下课后，马超越问我：“冯方兴，我给你算一卦，你的名字一共多少笔画？”我想了想说：“十五画。”然后马超越嘴里不知道念了什么，笑着对我说：“你是我的弟弟呢！咱俩是姐弟关系！”我听了简直高兴极了。马超越不正是像姐姐一样关心着我吗？

　　在回家的路上，马超越还对我说了我好多的有点，有的甚至是我根本不知道的。最后她还说：“冯方兴，你一定要克服多动症，我相信你一定会成功的。”我坚定地点了点头，不为别的，就为这一双眼睛一直注视着我的优点，我也要成为优点最多的人。

　　教师评语：本文开头简洁吸引人，重点描述出作者在课堂上的心里变化，从而突出中心。文中的亮点是对同桌形象的刻画，虽没有过多的外貌描写，却在作者笔下看到了一个可爱认真的小女孩儿形象。