教育目的：是国家对培养什么样人才的总要求，它反映了社会成员在教育上的总需要，具有宏观性、普遍性和指导性的特点。教育目标：是在教学领域里为实现教育目的而提出的具体要求，它反映的是教学主体的需要，具有微观性、特殊性和操作性的特点。关系与联系：引导与制约：教育目的引导着教育目标，即教育目标是教育目的的具体化和细
教育目的：是国家对培养什么样人才的总要求，它反映了社会成员在教育上的总体需要，具有宏观性、普遍性和指导性。教育目标：是在教学领域里为实现教育目的而提出的具体要求，它更多地反映的是教学主体的需要，具有微观性、特殊性和可操作性。关系与联系：引导与被引导：教育目的引导着教育目标，为教育目标...
1. 教育目的与教育目标是普遍与特殊的关系。教育目的是国家培养什么样人才的总要求，反映社会成员在教育上总的需要。2. 教育目标是教学领域里为实现教育目的而提出的要求，反映的宽度是教学主体的需要。3. 教育目的引导着教育目标，教育目标必然受制于教育目的。通常，教育目的要转化为教育目标，使社会需要...
【答案】：教育目的和教育目标之间有着复杂的关系，首先，教育目的不同于教育目标，但必须通过教育目标来具体化、操作化。教育目的是面向所有的教育机构和各种教育机构的，而且是面对一个国家中所有的受教育者。而教育目标是某种类型的教育机构的工作目标，具有具体性、现实性，一般不能过于抽象概括，因而和...
教育目的与教育目标的区别主要体现在以下方面：一、定义与性质 教育目的：教育目的是国家对培养什么样人才的总要求，它反映了社会成员在教育上的总体需求。它具有一定的宏观性和普遍性，体现了社会、国家对于教育成果的期望。教育目标：教育目标则是在教学领域里为实现教育目的而提出的具体要求，它更多地反映...
教育目标就是指所培养的人才应达到的标准。这个目标可高可低按需而定（教育目标是培养人的方向和规格）。是反映教育目的的，具体而可观测的变化（或进步）。教育目的是培养人的总目标。关系到把受教育者培养成为什么样的社会角色和具有什么样素质的根本性质问题。是教育实践活动的出发点。根据一定社会的...
指的是我们这个国家和社会对于我们教育方向的一个确定2培养目标具有个体情况，也是一个长远目标，具体指学校以及家庭培养人的。教育目的是“培养人的总目标，关系到把教育者培养成为什么样的社会角色和具有什么样素质的根本性问题”而教学目标是教育目的在教学活动中的进一步具体化教学工作是学校教育中最基本...
【答案】：错误。教学目标是教育者在教育教学过程中完成某一阶段工作时的目标，教育目的是指国家对把受教育者培养成为什么样人的总要求，它规定各级各类教育培养人的总的质量规格和标准要求，是一定时期内国家关于教育工作的总方向和总指标。教学目标与教育目的是具体与抽象的关系，二者彼此关联，但是不能...
1、定义不同 教育目的：关系到把受教育者培养成为什么样的社会角色和具有什么样素质的根本性质问题。是教育实践活动的出发点。教育目标：培养受教育者的总目标。如中国现阶段的教育目标是培养青年、少年、儿童在品德、智力、体质等方面全面发展，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的建设人才。2、分类不...
一、四者之间的区别 教育目的：是广义上的概念，指影响人的身心发展的社会实践活动所期望达到的最终结果，体现了社会的意志和客观要求。教育目标：通常指在教育活动中所期望达到的具体结果，是对教育目的的具体化和操作化，可能涵盖多个方面和层次。课程目标：是特定课程所期望达到的教学结果，是教育目标在...
