舞蹈计划书 篇4

　　【活动目标】：

　　1、 熟悉音乐旋律，初步按节奏一下一下地模仿小星星，尝试用不同的肢体动作表现小星星。

　　2、 在共同表现的活动中提升审美情趣，体验创造活动带来的愉悦。

　　【活动准备】：

　　音乐伴奏 幻灯片

　　【活动过程】：

　　活动流程 设计意图

　　一、 模仿闪烁小星星：

　　1、看看，谁来了?(问好)

　　2、仔细看，它是一颗怎么样的小星星?(闪烁的小星星)

　　3、如果你是小星星，你用动作怎么表示呢?(请幼儿自由表现，同伴之间学一学) 鼓励幼儿自主创编，为下面的环节做好铺垫。

　　二、 感受闪烁小星星：

　　1、引导幼儿根据自身的体验创造小星星的动作，鼓励幼儿用肢体动作表现形态各异的小星星。

　　(小星星想和你们一起来跳舞，请你听一听，看一看它在天空是怎么样跳舞的。

　　让我们一起来和小星星跳舞吧。)

　　2、用不同的形式，合着音乐跳舞。 合着音乐做动作，让幼儿从中获得创造的快乐和成就感。

　　三、 体验睡觉小星星：

　　1、 渐渐地天亮了，谁来了?太阳来了，小星星要干什么了呢?

　　2、 带领幼儿用旋转的动作表示小星星睡觉了。

　　3、 幼儿根据自己的经验和自己的理解创编“睡觉”的动作。 激发幼儿新的兴奋点，刺激幼儿好创造、好表现的心理特点。

　　四、 音乐游戏：我是小星星

　　1、规则：合着音乐节奏跳舞，尽可能不碰到其他小朋友，鼓励成功表演舞蹈的小朋友。

　　2、在欢乐的音乐声中，再次舞蹈。 让幼儿享受整个游戏带来的欢乐。